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Last Saturday, I had the best birthday party ever. It was at my house, and all my friends came to celebrate with me. Let me tell you all about it! The Decorations The living room looked amazing. My mom and dad helped me decorate it with colorful balloons and streamers. There was a big banner that said, "Happy Birthday!" My favorite part was the table, which was full of snacks, cupcakes, and a beautiful cake with my name on it. The Games After everyone arrived, we played some fun games. First, we had a treasure hunt in the backyard. My friends and I searched for small gifts hidden under bushes and behind trees. It was so exciting! Then, we played musical chairs. We laughed so much when we tried to grab the last chair. My best friend won, and we all cheered for him. The Cake When it was time for the cake, everyone sang "Happy Birthday" to me. I blew out the candles and made a wish. The cake was chocolate, my favorite flavor. It was delicious! My little brother got some frosting on his nose, and we all laughed. The Presents After eating, I opened my presents. I got so many cool gifts, like books, toys, and a new backpack for school. My favorite gift was a drawing kit from my aunt. I can’t wait to use it! The Goodbye At the end of the party, we took a group photo to remember the day. I hugged my friends and thanked them for coming. It was the best day of my life, and I will never forget it. Vocabulary: Balloons:  (n.) Round decorations filled with air or helium. (globos) Streamers:  (n.) Long, thin decorations made of paper or plastic. (serpentinas) Treasure Hunt:  (n.) A game where you look for hidden items. (búsqueda del tesoro) Musical Chairs:  (n.) A game where people sit in chairs when the music stops. (juego de las sillas) Candles:  (n.) Wax sticks that you light with fire. (velas) Frosting:  (n.) Sweet topping on a cake. (betún) Drawing Kit:  (n.) A set of tools for drawing, like pencils and paper. (kit de dibujo)

En inglés, usamos "There would be"  para hablar de situaciones hipotéticas, posibilidades en contextos condicionales o condiciones imaginarias. Es equivalente a "habría"  en español. Esta estructura es clave para expresar lo que podría suceder bajo ciertas circunstancias. Estructura Gramatical Afirmativa: There would be + sustantivo + complemento. Ejemplos: There would be more opportunities if we lived in the city. (Habría más oportunidades si viviéramos en la ciudad.) There would be less noise in the countryside. (Habría menos ruido en el campo.) Negativa: There wouldn’t be + sustantivo + complemento. Ejemplos: There wouldn’t be any problems if we planned ahead. (No habría problemas si planificáramos con anticipación.) There wouldn’t be delays with better communication. (No habría retrasos con una mejor comunicación.) Pregunta: Would there be + sustantivo + complemento? Ejemplos: Would there be enough food for everyone? (¿Habría suficiente comida para todos?) Would there be a solution to this problem? (¿Habría una solución para este problema?) Usos Comunes de "There Would Be" Hablar de situaciones hipotéticas: There would be a solution if we worked together. (Habría una solución si trabajáramos juntos.) There would be more peace if everyone listened. (Habría más paz si todos escucharan.) Posibilidades en contextos imaginarios: There would be no traffic in a perfect world. (No habría tráfico en un mundo perfecto.) There would be better healthcare in a richer country. (Habría mejor atención médica en un país más rico.) Sustantivos Contables e Incontables: Contables:  Se usan en plural o singular, según corresponda. Ejemplos: There would be three options to choose from. (Habría tres opciones para elegir.) There would be a new student in the class. (Habría un nuevo estudiante en la clase.) Incontables:  Siempre en singular. Ejemplos: There would be enough information to complete the project. (Habría suficiente información para completar el proyecto.) There would be water for everyone. (Habría agua para todos.) Errores Comunes a Evitar Usar "there would be" con un verbo en lugar de un sustantivo: Incorrecto: There would be happens tomorrow. Correcto: There would be an event tomorrow. Preguntas Wh- con "There Would Be" Estas preguntas se utilizan para explorar situaciones hipotéticas o condiciones imaginarias. Ejemplos: What would there be in a perfect world? (¿Qué habría en un mundo perfecto?) Where would there be more opportunities for students? (¿Dónde habría más oportunidades para los estudiantes?) When would there be fewer distractions? (¿Cuándo habría menos distracciones?) Why would there be a delay in the delivery? (¿Por qué habría un retraso en la entrega?) How many solutions would there be if we brainstormed together? (¿Cuántas soluciones habría si hiciéramos una lluvia de ideas juntos?) "There would be" es una expresión clave para hablar de posibilidades hipotéticas o condiciones imaginarias en inglés. Su uso te permite comunicar escenarios condicionales y reflexionar sobre situaciones que podrían ocurrir bajo ciertas circunstancias. ¡Practica con estas estructuras y explora nuestras Cápsulas Escritas exclusivas para seguir aprendiendo y mejorando!

Space exploration has captured the imagination of humanity for centuries, representing a quest for knowledge and a drive to push the boundaries of what is possible. Over time, it has evolved from simple observations of the night sky to complex missions beyond Earth. The history of space exploration began with early astronomers who studied celestial objects using basic tools like telescopes. Their observations laid the foundation for understanding the universe and inspired future generations to look beyond our planet. The modern era of space exploration started in the mid-20th century. In 1957, the Soviet Union launched Sputnik 1, the first artificial satellite, into orbit. This marked the beginning of the space race, a period of intense competition between the United States and the Soviet Union to achieve major milestones in space exploration. In 1961, Yuri Gagarin became the first human to travel to space, a historic moment that highlighted the potential of human spaceflight. The United States made its own significant achievement in 1969 when NASA’s Apollo 11 mission landed astronauts on the Moon. Neil Armstrong’s famous words, “That’s one small step for man, one giant leap for mankind,” became a symbol of human ingenuity and determination. Since then, space exploration has expanded to include international cooperation and advanced technologies. The construction of the International Space Station (ISS) has brought together scientists and astronauts from around the world to conduct research in microgravity. Robotic missions, such as the Mars rovers, have provided valuable insights into other planets and the potential for life beyond Earth. Despite these advancements, space exploration faces challenges. High costs, technological risks, and the environmental impact of rocket launches remain significant concerns. However, private companies like SpaceX are working to reduce costs and make space more accessible, opening new possibilities for the future. In conclusion, the history and evolution of space exploration reflect humanity’s curiosity and resilience. By overcoming challenges and continuing to innovate, space exploration promises to unlock new discoveries and expand our understanding of the universe. Questions: What marked the beginning of the modern era of space exploration? a) The invention of the telescope. b) The launch of Sputnik 1. c) The discovery of new planets. d) The creation of the ISS. Who was the first human to travel to space? a) Neil Armstrong. b) Buzz Aldrin. c) Yuri Gagarin. d) John Glenn. What was a major achievement of the Apollo 11 mission? a) The launch of the first artificial satellite. b) The first human landing on the Moon. c) The construction of the ISS. d) The first robotic mission to Mars. What is one challenge faced by space exploration today? a) Lack of international cooperation. b) High costs and technological risks. c) Inability to study microgravity. d) Declining interest in space exploration. What is the main idea of the text? a) Space exploration has only faced challenges. b) Space exploration’s history shows humanity’s quest for knowledge and innovation. c) The ISS was the first step in space exploration. d) Robotic missions have replaced human spaceflight. Answers: b) The launch of Sputnik 1. c) Yuri Gagarin. b) The first human landing on the Moon. b) High costs and technological risks. b) Space exploration’s history shows humanity’s quest for knowledge and innovation.

El uso de be able to  en inglés es fundamental para expresar habilidades y capacidades en diferentes tiempos verbales. A diferencia de can , be able to  ofrece mayor flexibilidad para hablar de habilidades en el pasado, presente, futuro y hasta en tiempos condicionales. Este tema enriquecerá tu vocabulario y gramática. Cómo se Forma La estructura básica es: Sujeto + forma del verbo "to be" + able to + verbo en infinitivo Ejemplos: Presente:   I am able to swim.   (Soy capaz de nadar.) Pasado:   She was able to solve the problem.   (Ella pudo resolver el problema.) Futuro:   They will be able to join us tomorrow.   (Ellos podrán unirse a nosotros mañana.) Condicional:   If I had more time, I would be able to help you.   (Si tuviera más tiempo, podría ayudarte.) Presente Perfecto:   I have been able to learn a lot this year.   (He podido aprender mucho este año.) Pasado Perfecto:   She had been able to overcome many challenges.   (Ella había podido superar muchos desafíos.) Comparación: Can vs Be Able To Aunque can  y be able to  se utilizan para expresar habilidades o capacidades, tienen diferencias importantes: Uso en Diferentes Tiempos Verbales: Can  solo se usa en el presente y pasado. She can drive.   (Ella puede conducir.) She could drive when she was younger.   (Ella podía conducir cuando era más joven.) Be able to  puede usarse en presente, pasado, futuro, condicional y tiempos perfectos. She will be able to drive next year.   (Ella podrá conducir el próximo año.) She has been able to drive for years.   (Ella ha podido conducir durante años.) Especificidad vs Generalidad en el Pasado: Can/Could  se usa para habilidades generales: I could swim when I was a child.   (Yo podía nadar cuando era niño.) Be able to  se usa para logros específicos: I was able to swim across the river yesterday.   (Ayer pude cruzar el río nadando.) Condicional: Can  no puede expresar habilidades hipotéticas. Incorrecto: If I had time, I can help you. Correcto: If I had time, I would be able to help you.   (Si tuviera tiempo, podría ayudarte.) Negaciones: Ambos se usan en negaciones, pero en diferentes contextos: She can’t solve this problem.   (Ella no puede resolver este problema.) She wasn’t able to solve this problem yesterday.   (Ella no pudo resolver este problema ayer.) Usos Principales de Be Able To Presente y Pasado: I am able to play the piano.   (Soy capaz de tocar el piano.) She was able to climb the tallest tree yesterday.   (Ella pudo trepar el árbol más alto ayer.) Futuro (Will Be Able To): They will be able to attend the meeting.   (Ellos podrán asistir a la reunión.) Condicional (Would Be Able To): If I had more time, I would be able to help you.   (Si tuviera más tiempo, podría ayudarte.) Modales Complementarios: Should Be Able To:  Expresa algo probable o esperable. You should be able to complete the task by 5 PM.   (Deberías poder completar la tarea para las 5 PM.) Might Be Able To:  Expresa una posibilidad más débil. They might be able to join us later.   (Ellos podrían ser capaces de unirse después.) Perfectos: Presente Perfecto: I have been able to learn a lot this year.   (He podido aprender mucho este año.) Pasado Perfecto: She had been able to overcome many challenges.   (Ella había podido superar muchos desafíos.) Errores Comunes a Evitar Usar ‘can’ en tiempos donde corresponde ‘be able to’ : Incorrecto: I will can help you. Correcto: I will be able to help you. Ejercicios Prácticos Completa las frases: Next year, I _______ travel abroad. She _______ (not) solve the puzzle yesterday. Traduce al inglés: Cuando era niño, podía andar en bicicleta. Él podrá ayudarnos la próxima semana. Be able to es una estructura clave que complementa a can  y expande tu capacidad de expresarte en inglés en diversos tiempos verbales y contextos. Practica su uso en frases cotidianas y explora más temas en nuestras Cápsulas Escritas. ¡Lleva tu inglés a nuevas alturas!

Once upon a time, there was a very lazy cat named Oliver. Oliver lived in a small house with his owner, Sarah. While other cats liked to chase mice or climb trees, Oliver only wanted to sleep and eat. This is the story of Oliver and his funniest day. Morning Trouble One sunny morning, Sarah decided to clean the house. She asked Oliver for help. "Oliver, can you move so I can clean your favorite spot on the sofa?" she said. Oliver opened one eye, yawned, and rolled over. "Not now, I’m busy sleeping," he seemed to say. Sarah shook her head and laughed. "You are the laziest cat in the world!" she said. The Flying Toy Later that day, Sarah found an old toy mouse under the sofa. She threw it across the room and said, "Catch it, Oliver!" For a moment, Oliver looked interested. He stretched, got up slowly, and walked toward the toy. But halfway there, he sat down and decided it was too much work. "Maybe later," he thought. The Hungry Moment At lunchtime, Oliver smelled something delicious. Sarah was cooking fish! Oliver jumped off the sofa and ran to the kitchen. "Now you can move!" Sarah said, laughing. She gave Oliver a small piece of fish, and he purred happily. The Unexpected Visitor In the afternoon, something surprising happened. A little bird flew into the house through the open window. The bird hopped around the room, chirping loudly. Sarah thought Oliver would try to catch the bird, but Oliver just watched it with half-closed eyes. The bird landed near Oliver, but he didn’t move. "Too much effort," Oliver seemed to think. Evening Fun At the end of the day, Sarah sat on the sofa with Oliver. "You didn’t do much today, as usual," she said, scratching his ears. Oliver purred and stretched. "That’s because I’m not just a lazy cat," he seemed to say. "I’m a smart cat who knows how to relax." Sarah laughed and hugged him. "You’re right, Oliver. You are one funny, lazy cat." Vocabulary: Lazy:  (adj.) Not wanting to work or move much. (perezoso) Sofa:  (n.) A comfortable piece of furniture for sitting. (sofá) Toy Mouse:  (n.) A small toy that looks like a mouse. (ratón de juguete) Stretch:  (v.) To extend your body to relax or wake up. (estirarse) Chirp:  (v.) The sound a bird makes. (piar) Purr:  (v.) The soft sound a cat makes when happy. (ronronear) Effort:  (n.) The energy needed to do something. (esfuerzo)

Hoy vamos a aprender uno de los verbos más importantes en inglés: "to be" . Este verbo significa "ser"  o "estar"  dependiendo de cómo lo usemos, y es clave para formar frases y expresar muchas ideas en inglés. En esta lección, veremos cómo usar "am" , "is"  y "are"  con los pronombres personales. ¡Verán que es más fácil de lo que parece! Vamos a practicar con ejemplos sencillos para que puedan empezar a usarlo con confianza. En inglés, el verbo 'to be' tiene tres formas en presente: 'am', 'is' y 'are' . Estas formas se usan de la siguiente manera con los pronombres personales: Pronombre Verbo "to be" Significado (es / está) I am yo soy / yo estoy You (tú) are tú eres / estás He is él es / está She is ella es / está It is eso es / está We are nosotros/as somos / estamos You (ustedes) are ustedes son / están They are ellos/as son / están Ya sabiendo esto, veamos los siguientes ejemplos: I am happy  (Yo estoy feliz). She is my friend  (Ella es mi amiga). They are students  (Ellos son estudiantes). We are ready  (Nosotros estamos listos). Si queremos hacer oraciones negativas, usamos "not"  después del verbo "to be" . Por ejemplo: I am not sad  (Yo no estoy triste). He is not angry  (Él no está enojado). We are not ready  (Nosotros no estamos listos). They are not teachers  (Ellos no son maestros). Para hacer preguntas, simplemente cambiamos el orden del pronombre y el verbo "to be" . Por ejemplo: Are you tired?  (¿Estás cansado/a?) Is she your sister?  (¿Es ella tu hermana?) Am I sick?  (¿Estoy enfermo?) Are they happy?  (¿Están ellos felices?) Ahora, hablemos de las contracciones, que son formas más cortas de las palabras "am" , "is"  y "are" . Las contracciones se usan mucho en el inglés hablado y escrito para hacer las oraciones más rápidas y naturales. Aquí te muestro cómo se usan con los pronombres, tanto en afirmativo como en negativo: I am  → I'm Ejemplo: I'm happy  (Yo estoy feliz). He is  → He's Ejemplo: He's not tired  (Él no está cansado). She is  → She's Ejemplo: She's my friend  (Ella es mi amiga). It is  → It's Ejemplo: It's cold  (Está frío). We are  → We're Ejemplo: We're not students  (Nosotros no somos estudiantes). You are  → You're Ejemplo: You're ready  (Tú estás listo/a). They are  → They're Ejemplo: They're happy  (Ellos están felices). También puedes hacer contracciones de 'is' y 'are' con 'not' directamente en el caso de las oraciones negativas. Las contracciones son: 'isn't' para 'is not' y 'aren't' para 'are not' . Veamos: He is not  → He isn't Ejemplo: He isn't hungry  (Él no tiene hambre). She is not  → She isn't Ejemplo: She isn't my sister  (Ella no es mi hermana). It is not  → It isn't Ejemplo: It isn't raining  (No está lloviendo). We are not  → We aren't Ejemplo: We aren't ready  (Nosotros no estamos listos). You are not  → You aren't Ejemplo: You aren't tired  (Tú no estás cansado/a). They are not  → They aren't Ejemplo: They aren't teachers  (Ellos no son maestros). Recuerden que las contracciones son una forma rápida y fácil de hablar en inglés. Se usan mucho en conversaciones informales, pero en un contexto más formal, es posible que no las vean tanto. Sin embargo, ¡no se preocupen! Aprender tanto las formas completas como las contracciones les ayudará a sonar más naturales cuando hablen inglés. Así llegamos al final de esta Cápsulas Escrita . ¡Ya tienen todo lo que necesitan para usar el verbo "to be"  en presente con facilidad! Recuerden practicar mucho con ejemplos simples y ¡verán cómo mejoran cada día más!

Aprender a usar "was" y "were" correctamente es fundamental para expresar ideas en pasado en inglés. Estas palabras son las formas del verbo "to be" en pasado y se utilizan para describir estados, ubicaciones, características y acciones en progreso en el pasado. Con esta guía, entenderás cómo usar "was" y "were" en afirmaciones, negaciones y preguntas, así como su aplicación en el pasado continuo. Uso de "was" y "were" "Was" y "were" son el pasado del verbo "to be", y su uso depende del sujeto de la oración. Usamos "was" con: I, he, she, it Ejemplo: I was at home yesterday. (Yo estaba en casa ayer.) She was very happy last night. (Ella estaba muy feliz anoche.) Usamos "were" con: You, we, they Ejemplo: You were late to the meeting. (Tú llegaste tarde a la reunión.) They were at the park this morning. (Ellos estaban en el parque esta mañana.) Negaciones con "was" y "were" Para formar la negación, agregamos "not" después de "was" o "were". También se pueden usar las contracciones "wasn't" y "weren't". Ejemplos: Was not (wasn't): I wasn't tired. (Yo no estaba cansado.) She wasn't at the party. (Ella no estaba en la fiesta.) Were not (weren't): We weren't ready for the exam. (Nosotros no estábamos listos para el examen.) They weren't happy with the results. (Ellos no estaban contentos con los resultados.) Preguntas con "was" y "were" Para hacer preguntas, invertimos el sujeto y "was" o "were". Ejemplos: Was he at the meeting? (¿Él estaba en la reunión?) Were they in the park? (¿Ellos estaban en el parque?) Was it raining yesterday? (¿Estaba lloviendo ayer?) Were you happy with the decision? (¿Estabas contento con la decisión?) Introducción al pasado continuo El pasado continuo combina "was" o "were" con verbos terminados en "-ing" para describir acciones en progreso en un momento específico del pasado. Ejemplos afirmativos: I was studying for my exam. (Yo estaba estudiando para mi examen.) They were playing soccer. (Ellos estaban jugando fútbol.) Ejemplos negativos: I wasn't sleeping. (Yo no estaba durmiendo.) We weren't talking. (Nosotros no estábamos hablando.) Ejemplos de preguntas: Was she reading a book? (¿Ella estaba leyendo un libro?) Were you playing video games? (¿Tú estabas jugando videojuegos?) Usos comunes Describir estados o situaciones pasadas: It was a sunny day. (Era un día soleado.) They were tired after the trip. (Ellos estaban cansados después del viaje.) Hablar de ubicaciones pasadas: I was in New York last week. (Yo estaba en Nueva York la semana pasada.) We were at the movies. (Nosotros estábamos en el cine.) Hablar de características pasadas: She was very kind. (Ella era muy amable.) The students were attentive. (Los estudiantes estaban atentos.) Hablar de acciones simultáneas en pasado continuo: She was cooking while they were playing outside. (Ella estaba cocinando mientras ellos jugaban afuera.) "Was"  y "were"  son herramientas esenciales en inglés para hablar sobre el pasado. Ya sea describiendo estados, ubicaciones o acciones en progreso, estas formas del verbo "to be"  te permiten expresar ideas de manera clara y precisa. Dominar su uso te abrirá las puertas a comunicarte de manera más efectiva y confiada. 👉 Si quieres explorar más temas como este y seguir mejorando tu inglés, revisa nuestros recursos gratuitos : cápsulas escritas, audios, textos en inglés y prácticas de lectura TOEFL. ¡Practica con ejemplos diarios y verás cómo tu inglés mejora rápidamente!

"Can" es uno de los auxiliares más importantes y versátiles en inglés. Se utiliza para hablar sobre habilidades, pedir o dar permisos, y expresar posibilidades. Este auxiliar es muy útil porque no requiere conjugación, lo que lo hace fácil de usar para estudiantes de cualquier nivel. En esta cápsula, aprenderás a usar "can" en oraciones afirmativas, negativas y preguntas con ejemplos sencillos en inglés y español. Oraciones afirmativas con "can" Usamos "can" para indicar algo que podemos hacer o una habilidad que tenemos. Ejemplos: I can swim. (Yo puedo nadar.) She can play the guitar. (Ella puede tocar la guitarra.) We can speak English. (Nosotros podemos hablar inglés.) Oraciones negativas con "can" Para formar negaciones, agregamos "not" después de "can". La contracción "can't" es más común en conversaciones informales. Ejemplos: I cannot ride a bike. / I can’t ride a bike. (Yo no puedo andar en bicicleta.) He cannot dance. / He can’t dance. (Él no puede bailar.) They cannot come to the party. / They can’t come to the party. (Ellos no pueden venir a la fiesta.) Preguntas con "can" Para hacer preguntas, colocamos "can" al principio de la oración, seguido del sujeto y el verbo en su forma base. Ejemplos: Can you play soccer? (¿Tú puedes jugar fútbol?) Can she cook? (¿Ella puede cocinar?) Can we go to the park? (¿Nosotros podemos ir al parque?) Usos comunes de "can" Hablar de habilidades: I can draw very well. (Yo puedo dibujar muy bien.) She can solve math problems quickly. (Ella puede resolver problemas de matemáticas rápidamente.) Pedir o dar permiso: Can I use your phone? (¿Puedo usar tu teléfono?) You can leave early today. (Puedes irte temprano hoy.) Hacer peticiones: Can you close the door, please? (¿Puedes cerrar la puerta, por favor?) Can you help me with this? (¿Puedes ayudarme con esto?) Hablar de posibilidades: It can rain later. (Puede llover después.) This road can be dangerous at night. (Este camino puede ser peligroso de noche.) "Can"  es un auxiliar esencial para expresarte en inglés. Ya sea para hablar de lo que puedes hacer, pedir permiso o hablar de posibilidades, es una herramienta fundamental en conversaciones diarias. 👉 Practica usando "can"  en diferentes situaciones para fortalecer tu confianza y fluidez en inglés, y explora nuestros recursos gratuitos : cápsulas escritas, audios, textos en inglés y prácticas de lectura TOEFL.

"Would" es un auxiliar muy versátil en inglés que se utiliza para hacer solicitudes educadas, expresar deseos, invitar a alguien de forma amable y más. Siempre va seguido de un verbo en su forma base y, en muchos casos, equivale a los verbos con terminación "-ría" en español, como "haría" o "gustaría". En esta cápsula, exploraremos sus principales usos con ejemplos sencillos y fáciles de entender. Solicitudes educadas Usamos "would" para hacer peticiones de manera educada. Esta estructura es común en situaciones formales o cuando queremos sonar amables. Ejemplos afirmativos: Would you help me with this? (¿Me ayudarías con esto?) Would you lend me your book? (¿Me prestarías tu libro?) Deseos y preferencias: "I would like" La expresión "I would like" es muy común para hablar de deseos o preferencias. En español, equivale a "me gustaría". Ejemplos afirmativos: I would like a cup of tea. (Me gustaría una taza de té.) We would like to visit the museum. (Nos gustaría visitar el museo.) Ejemplos negativos: I wouldn’t like to go out tonight. (No me gustaría salir esta noche.) She wouldn’t like to eat spicy food. (A ella no le gustaría comer comida picante.) Invitaciones educadas: "Would you like...?" Usamos "Would you like...?" para ofrecer algo de manera educada o invitar a alguien. Ejemplos: Would you like to come to the party? (¿Te gustaría venir a la fiesta?) Would you like some cake? (¿Te gustaría un poco de pastel?) Nunca haría: "I would never..." Usamos "I would never" para expresar cosas que no haríamos bajo ninguna circunstancia. Ejemplos afirmativos: I would never drink alcohol. (Nunca bebería alcohol.) She would never buy something she doesn’t need. (Ella nunca compraría algo que no necesita.) Expresiones comunes con "would" Would rather:  Expresa una preferencia. I would rather stay home. (Prefiero quedarme en casa.) They would rather eat pizza than burgers. (Ellos prefieren comer pizza que hamburguesas.) Would you mind:  Usado para solicitudes educadas. Would you mind opening the window? (¿Te importaría abrir la ventana?) Would you mind helping me with this? (¿Te importaría ayudarme con esto?) Diferencias entre "will" y "would" "Will":  Indica futuro o algo que seguramente sucederá. I will call you tomorrow.(Te llamaré mañana.) "Would":  Indica algo hipotético, un deseo o una preferencia. I would call you if I had time.(Te llamaría si tuviera tiempo.) "Would"  es un auxiliar esencial en inglés para expresar deseos, hacer solicitudes educadas e invitar a alguien de forma amable. También es útil para expresar cosas que nunca harías o preguntar sobre lo que otros podrían hacer. Su uso correcto puede marcar la diferencia en cómo te comunicas en situaciones formales o cotidianas. 👉 Practica con estos ejemplos para dominarlo y explora nuestros recursos gratuitos : cápsulas escritas, audios, textos en inglés y prácticas de lectura TOEFL. ¡Con cada lección estarás más cerca de hablar inglés con confianza!

"Will" es el auxiliar principal que usamos en inglés para hablar del futuro. Es una herramienta versátil que nos permite expresar predicciones, tomar decisiones espontáneas, hacer promesas y ofrecer ayuda. Siempre va seguido de un verbo en su forma base, y su estructura es fácil de aprender. En esta cápsula, exploraremos los usos de "will" con ejemplos sencillos y claros para que lo domines rápidamente. Oraciones afirmativas con "will" En las afirmaciones, "will" no cambia con el sujeto. Simplemente agregamos el verbo principal en su forma base. Ejemplos: I will study tomorrow. (Estudiaré mañana.) She will visit her grandparents next weekend. (Ella visitará a sus abuelos el próximo fin de semana.) We will travel to the beach this summer. (Viajaremos a la playa este verano.) Contracción de "will" con pronombres personales La forma contraída de "will" es muy común en inglés hablado y escrito informal. Simplemente se combina con los pronombres personales agregando "’ll". Ejemplos: I’ll call you later. (Te llamaré más tarde.) You’ll love this movie. (Te encantará esta película.) He’ll finish his homework soon. (Él terminará su tarea pronto.) She’ll visit us next month. (Ella nos visitará el próximo mes.) It'll be sunny tomorrow. (Estará soleado mañana.) We’ll help you move tomorrow. (Te ayudaremos a mudarte mañana.) They’ll play soccer on Saturday. (Ellos jugarán fútbol el sábado.) Oraciones negativas con "will" Para las negaciones, usamos "will not" o su contracción "won’t". Ejemplos: I will not (won’t) eat junk food. (No comeré comida chatarra.) He will not (won’t) go to the party. (Él no irá a la fiesta.) They will not (won’t) play soccer tomorrow. (Ellos no jugarán fútbol mañana.) Preguntas con "will" En las preguntas, colocamos "will" al inicio de la oración, seguido del sujeto y el verbo en su forma base. Ejemplos: Will you come to the meeting? (¿Vendrás a la reunión?) Will she call me later? (¿Ella me llamará más tarde?) Will we have enough time? (¿Tendremos suficiente tiempo?) Usos comunes de "will" Predicciones basadas en evidencia: It will rain tomorrow. (Lloverá mañana.) The team will win the championship. (El equipo ganará el campeonato.) Decisiones espontáneas: I’ll help you with your homework. (Te ayudaré con tu tarea.) We’ll order pizza for dinner. (Pediré pizza para cenar.) Promesas y compromisos: I will always be there for you. (Siempre estaré ahí para ti.) We will never forget this day. (Nunca olvidaremos este día.) Ofertas o voluntariado: I’ll clean the kitchen after dinner. (Limpiaré la cocina después de cenar.) We’ll drive you to the airport. (Te llevaremos al aeropuerto.) Errores comunes a evitar No usar otro verbo conjugado después de "will": Correcto: I will go to the park.(Iré al parque.) Incorrecto: I will goes to the park. Confundir "will" con otros auxiliares: "Will" no se usa para expresar deseos o situaciones hipotéticas (para esto usamos "would"). Breve comparación con "going to" Aunque ambos se usan para hablar del futuro, hay una diferencia clave: Will:  Se usa para decisiones espontáneas, promesas y predicciones. I’ll call you tonight.(Te llamaré esta noche.) Going to:  Se usa para planes ya decididos o algo que está a punto de suceder. I’m going to visit my cousin next week.(Voy a visitar a mi primo la próxima semana.) "Will"  es un auxiliar fundamental en inglés que te permite hablar del futuro de manera clara y efectiva. Ya sea para hacer predicciones, tomar decisiones rápidas o prometer algo, su uso es esencial en conversaciones diarias. 👉 Practica con estos ejemplos y explora nuestros recursos gratuitos : cápsulas escritas, audios, textos en inglés y prácticas de lectura TOEFL para seguir aprendiendo y mejorando tu inglés. ¡El futuro está a tu alcance!